Utwór Horacego pt. „Do młodzieży” znajduje się w IV księdze „Pieśni”, która pisana była po dłuższej przerwie. W tym tomie odnaleźć można mnóstwo utworów, które pisane były na zamówienie Oktawiana Augusta.
Wiersz pt. „Do młodzieży” skierowany jest do młodych ludzi, którzy są w pełni sił i gotowości do walki. Tytuł wskazuje na to, że całość utworu będzie skierowana właśnie do nich.
Wiersz ten zaliczyć można do liryki patriotycznej, gdyż porusza tematykę ojczyzny i jej ważności. Podmiot liryczny, który prawdopodobnie jest człowiekiem doświadczonym, daje wskazówki młodym ludziom, mówiąc im jak ważna jest umiejętność walki. Prezentuje młodzieży kodeks wojownika, który musi być gotowy do licznych poświęceń, m.in. do rozstań z najbliższymi.
Jednakże patriotyzm, w rozumieniu podmiotu lirycznego, to coś więcej. Zbliża się on ze swą definicją do idei poezji tyrtejskiej, bowiem najważniejsza jest gotowość do poświęcenia życia za ojczyznę. Ten wzorzec patriotyzmu jest zbyt anachroniczny, by móc funkcjonować w czasach współczesnych, jednakże nawiązywali do niego polscy twórcy epok żyjący w czasie zniewolenia kraju. Najbardziej charakterystycznym w tej kwestii był okres romantyzmu, który głosił patriotyzm grobów i mesjanistyczną wizję odrodzenia kraju.
Ponadto odwaga to jedna z cech, która charakterystyczna jest dla etosu rycerskiego. Oskarżenie o tchórzostwo wiązało się z największą zniewagą. Tak samo tchórzostwo traktuje podmiot liryczny w utworze Horacego. Na tchórza bowiem czekają konsekwencje i nawet jeśli udało mu się przeżyć, dzięki ucieczce z pola walki, to i tak poniesie śmierć.
Podmiot liryczny zwraca uwagę na to, że każdy zostanie rozliczny ze swych czynów. Bohaterowie narodowi zostaną nagrodzeni za swe męstwo, odwagę i waleczność. Natomiast tchórzostwo i zdrada ojczyny będą karane i przed karą boską nie będzie ucieczki i ratunku.
Tak więc, podmiot liryczny prezentuje postawę patriotyczną, która kultywowana była w starożytnym Rzymie. Wiąże się ona z ideą walki, bezwzględnego poświęcenia dla ojczyzny i z ogromną miłością do kraju.
Streszczenie 1973 Akcja książki zaczyna się 21 marca 1973 r. Pierwszego dnia wiosny narratorka zrobiła coś zupełnie dla siebie - wzorowej uczennicy - niewyobrażalnego:...
„Wypełnić czytelnym pismem” to wiersz Stanisława Barańczaka. Już sam tytuł sugeruje że autor odnosi się w utworze do języka biurokracji – forma tekstu...
Streszczenie Wokół pewnego mężczyzny zgromadzili się grzesznicy by słuchać jego słowa. Powiedział im że ktoś kto ma 100 owiec i zaginie mu jedna zostawia 99...
„Egzamin” to wiersz Ewy Lipskiej. Poetka dokonuje w nim swego rodzaju analizy tyranii albo wręcz władzy jako takiej. Tytułowy egzamin to konkurs na króla...
Żyła sobie mała śliczna dziewczynka którą nazywano Czerwonym Kapturkiem ponieważ nigdy się nie rozstawała z czerwonym nakryciem głowy podarowanym jej przez babcię....
Wiersz Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego „Prośba o wyspy szczęśliwe” pochodzi z roku 1930. Poeta zwraca się do ukochanej osoby i prosi o „zawiezienie”...
Motyw władzy często pojawia się w dziełach Szekspira. Wybitny angielski poeta wielokrotnie wplótł go w swe utwory (m. in. do tragedii zatytułowanej „Król...
Streszczenie Druga część „Dziadów” rozpoczyna się cytatem zaczerpniętym z „Hamleta” Williama Szekspira: Są dziwy w niebie i na ziemi o których...
StreszczeniePodróżująca pociągiem mama Basi ginie w nieszczęśliwym wypadku. Jej ostatnią wolą jest przekazanie dziecka pod adres który podała konając....
